2025-2026学年第一学期，质量管理办公室以提升教学质量为导向，系统推进课堂教学督导评价改革与信息化建设。一方面，构建“一课一标”差异化评价体系，修订完善《教师课堂教学质量评价表》，实施“一课一标”，聚焦课程特性，针对专业课、实验实训课、公共课、思政课、线上课、体育课等7类课程，分类制定差异化评价标准，强化教学督导的靶向性与指导价值；另一方面，打造智能化信息化评教平台，联合学校图文信息中心团队，在“今日校园”平台更新“教师课堂教学质量评价”小程序，构建集数据采集、实时反馈、智能分析于一体的线上评教系统，为教学质量监测与改进提供高效技术支撑。
   本次改革立足教学实际，通过评价机制创新与信息技术深度融合，为课堂教学质量提升构建了科学、高效、多维的督导体系，助力学校教育教学高质量发展。